為繼續(xù)推進義務教育新課程標準的深入學習，近日，鉛山縣第四中學數學組開展了公開課教研活動。

該校楊老師執(zhí)教五年級上冊《植樹問題》，通過精彩的閱兵式導入，初步引導學生認識間隔，再通過手指縫隙之間的間隔自然引入新課，感受數學與生活的聯系，激發(fā)學生興趣。

課后，該校全體數學老師進行了集體評議課。執(zhí)教老師對課堂重難點以及教學思路進行了闡述，聽課老師對進行點評，分享建議。

活動增強了學校教師的凝聚力，促進了教師專業(yè)的成長，為進一步提升數學課堂的教學質量奠定了基礎。（周慧培）