前不久，在川南幼兒師范高等?？茖W校（以下簡稱“川南幼兒師?！保┑闹腔弁杏龑嵱柺?，“模擬嬰兒”突然嗆奶，學生雙手環(huán)抱“寶寶”，快速實施海姆立克急救法?！熬瘓蠼獬?！”系統(tǒng)亮起綠燈，同學們紛紛鼓掌。

這樣的場景，在川南幼兒師專很常見?！皩W校積極構(gòu)建‘早幼托融通，醫(yī)養(yǎng)教貫通’的托幼一體化幼師人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)‘既懂教育，又會照護’的復合型幼師。”川南幼兒師專黨委書記段永清說。

在課堂上，老師們用豐富的知識豐富學生頭腦；在校園里，幼兒操創(chuàng)編大賽等各類精彩賽事輪番上演；在社區(qū)中，學生們積極組織親子活動；在網(wǎng)絡上，“青聽青說”平臺成為學生們分享青年正能量的重要陣地……

這是川南幼兒師專獨特的“四維課堂”。川南幼兒師專校長李達軍說，學校巧妙地將四個課堂緊密聯(lián)系在一起，培養(yǎng)“一專多能”的人才，“我們通過‘四維課堂’的全時段訓練，讓幼師既有‘專業(yè)絕活’，又有‘跨界魅力’”。

“別人的畢業(yè)是論文、簡歷、學位照，我們是畢業(yè)證+育嬰員證+教資證?！痹撔?022級嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)學生蔣美說，這得益于學?！皪徴n賽證”四合一培養(yǎng)模式——課程對標職業(yè)證書，實訓直通技能大賽，連課堂作業(yè)都是“真題實戰(zhàn)”。

為培養(yǎng)“醫(yī)養(yǎng)教貫通”的幼師，川南幼兒師專在課程設(shè)置上下功夫。小兒推拿課上學穴位按摩，疾病預防課化身家庭醫(yī)生，營養(yǎng)膳食課直接開進廚房實操……

此外，川南幼兒師專還聯(lián)手婦幼保健院、托育機構(gòu)等，打造了200多個校外實訓基地，覆蓋醫(yī)院新生兒科、社區(qū)親子中心等場景，讓學生在真實職場中增長技能。

近年來，川南幼兒師專與四川省內(nèi)12個市州40余個縣（市、區(qū)）、國內(nèi)外10余所高校、全國300余家教育機構(gòu)和企業(yè)打造產(chǎn)教融合體系，形成“企業(yè)聯(lián)盟+工作室”的協(xié)同育人模式，把企業(yè)標準“搬”進課堂，讓學生還沒畢業(yè)就熟悉行業(yè)。

“從‘幼有所育’到‘幼有善育’，我們要培養(yǎng)的是能讀懂孩子的人?！倍斡狼逭f。

（記者 李曉東 周洪雙 通訊員 張娜娜）