為發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，5月29日上午，余干縣楊埠鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)語文組開展了優(yōu)秀教師示范課活動(dòng)。

此次示范課以《威尼斯的小艇》為教學(xué)內(nèi)容。課堂初始，教師以威尼斯城市風(fēng)光視頻導(dǎo)入，通過展現(xiàn)運(yùn)河、建筑、小艇等畫面，直觀呈現(xiàn)“水上城市”特色，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：初讀課文階段，引導(dǎo)學(xué)生梳理課文圍繞小艇展開的寫作脈絡(luò)，包括小艇特點(diǎn)、船夫駕駛技術(shù)、與居民生活的聯(lián)系；精讀教學(xué)環(huán)節(jié)，借助視頻、圖片、簡筆畫等多媒體手段，解析小艇“新月般”“水蛇般”的外形與動(dòng)態(tài)特征，并通過情境模擬、合作朗讀等方式，深化學(xué)生對(duì)文本語言的理解與感悟；實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生通過角色扮演感受乘坐小艇的情境，增強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的代入感。

示范課結(jié)束后，全體教師開展評(píng)課研討。研討過程中，教師們圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)等維度進(jìn)行交流，肯定了課堂中多媒體資源的有效運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的梯度設(shè)置及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)。此次示范課為教師搭建了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，通過課堂實(shí)踐與研討碰撞，助力教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)悉，余干縣楊埠中心小學(xué)將持續(xù)開展系列教學(xué)研討活動(dòng)，通過“以研促教、以教促學(xué)”的模式，營造深耕課堂、創(chuàng)新教學(xué)的良好氛圍。（趙悅）